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COME UN SASSO NELLO STAGNO
Viaggio ludico-musicale tra le fiabe di Gianni Rodari
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“Se avessimo anche una Fantastica, come una Logica, sarebbe scoperta
l’arte di inventare” G. Rodari
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La nostra idea è quella di coinvolgere in prima persona i bambini,
al fine di fargli riscoprire la dimensione della fantasia.
In un presente dove questa gli è ingiustamente sottratta e dove si è perso
il gusto del gioco e dell’immaginazione, crediamo che sia dovere di tutti
noi adulti restituire ai più piccoli quella “fantastica” che appartiene loro.
Come un sasso gettato in uno stagno suscita onde concentriche che
coinvolgono tutto ciò che incontrano, non diversamente una parola gettata
nella mente provoca una serie infinita di reazioni a catena.
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Prendendo spunto dai testi delle filastrocche e dei racconti del maestro della letteratura per ragazzi, Gianni Rodari, questo proggetto prevede cinque attività a carattere ludico-ricreativo ispirate ai personaggi e alle ambientazioni di cinque dei suoi lavori (GIACOMO DI CRISTALLO gioco sulla sincerità – IL CIELO E’ DI TUTTI gioco sulla pace – GIROTONDO DI TUTTO IL MONDO gioco sulla multiculturalità – STELLE SENZA NOME gioco sull’emarginazione – IL PANE gioco sulla fame). Questo ciclo di attività sono da intendersi come un percorso attraverso il mondo della fantasia. Un viaggio in cinque tappe che culminerà in uno spettacolo dove i bambini rincontreranno i personaggi con i quali hanno giocato nei giorni precedenti!
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DIVERSA-MENTE
Progetto per la conoscenza e la sensibilizzazione sul territorio della disabilità.
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Il progetto “Diversa-Mente” nasce con l’intento di sensibilizzare i giovani sulle
difficoltà sociali derivanti dalle condizioni di disabilità nei suoi vari aspetti.
E’ nell’intenzione di questo progetto mostrare ai giovani delle scuole superiori
coinvolte che, nonostante la maggior parte delle volte passino inosservate, le
situazioni di disagio sono presenti nella realtà quotidiana e spesso derivano dalla
mancanza di semplici accortezze da parte di ciascuno di noi.
Al fine di fornire un’esperienza diretta del problema si inviteranno i
partecipanti a considerare, documentare, raccogliere e riflettere sulle dinamiche
presenti nel territorio in cui vivono producendo alla fine del corso materiale
interattivo da proporre nelle altre scuole e circoscrizioni del comune di Roma.
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